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文|教育知識匯 圖|網絡配圖 性格,其實就是我們的生命力在順應環境過程中慢慢形成的。 因為良好的性格是一種可以促進一個人成功的力量,也是造就成功人生的關鍵。 但同樣的,那些所謂的不良性格就會成為阻礙我們成功的最大障礙之一。 所以,作為父母的我們,千萬不能讓不良的性格影響到自己孩子的一生。 ...性格的力量 一、性格是孩子的一種重要能力 我認為,性格其實就是我們身上的一種特殊的能力。 比如說如果一個人的性格開朗活潑,那麼我覺得他就會很容易被陌生的人所接受,而且他的人際交往也會很廣泛,因此就有可能走向人生各種道路的可能性。 但如果一個人的性格內向孤僻的話,那麼他的人際交往就只能是在很小的範圍之內。因為他自己做任何事情的時候,都不願意去與別人做配合。 從而自己走向人生道路的可能性就會是一直處於封閉的狀態。因此,我們從某個方面來說的話,我覺得性格就是決定一個人成功因素的關鍵。 對教育孩子的父母來說,除了培養孩子學習知識之外,還應該主動的把培養孩子良好性格的關鍵放在重要的位置上。 如果說想讓孩子具備各種能力的話, 那麼父母就應該從一開始就對孩子日常生活的點點滴滴,來對孩子進行一個長期性格方面的培養。 生活中,有些孩子性格活潑,而有的孩子內向孤僻。我認為他們這些不同的性格都不是天生的,也更不是孩子自己無緣無故形成的。 因此,當孩子的生命力作為現實生活中的一個能力而得不到充分鍛鍊的話,那麼他們在心理上就會出現嚴重的各種問題,最後導致他們不能很好地去適應生活的環境。 ...性格決定孩子的未來命運 而結果就會體現出孩子失去原來自己身上的那種開朗活潑的天性,從而出現了與原本的天性不一致的不良性格。 為此,我更加的相信我的觀點,孩子身上是否有優良的性格,其實在很大的程度上,都決定了他能否成為一個全面的人才,更是決定著他將來是否會有所成就。 但是我們也別忘了,孩子的性格是會出現改變的,而且會出現不斷地改變。比如生活環境變了,那麼人的性格也有可能發生變化。往往這種變化是因為不能適應現有生活的環境所造成的。 在我們身邊,你會會發現有很多的父母都會指責孩子養成的壞習慣,並希望他們能夠及時的去改正。但是如果父母不能正確地加以引導的話,我相信這些壞習慣是不會輕易改變的。 雖然說性格會發生改變,但經過我這麼多年的從教經驗來看的話。我還是認為,孩子性格的基礎是在早期生活中形成的。 而孩子在前面幾年的生活習慣中,以及父母的態度,家庭中的氛圍,都會慢慢的影響孩子性格的改變。因此,孩子的每一個習慣在其開始形成的時候都是特別重要的。 ...孩子4種性格的展示圖 二、引導孩子養成完美的性格特徵 因此,我還認為自信是每個人成功的起點,也是前進的一種力量。 父母們應該從小讓孩子看到自己的長處,讓他們相信自己:「別的孩子能辦到的事情,我同樣的也能辦到」。 而從小樹立孩子這樣的觀念,就會對他們產生一種相對的獨立性,並且還能通過自己的努力取得應有的成績。 孩子一開始來到這個世界上的時候,他們對周圍的環境肯定是不了解的。只有通過生活中的各種活動,和在不斷的實踐中積累的各種成功或失敗的體驗,才會對自己身上的能力有一定的認識。 為此,父母應該鼓勵孩子們去試試看,或者是大膽的去做一做。 1、不要對孩子說不 孩子在小的時候,好奇心總是會很強,更是對什麼事情都想要自己親自嘗試一下。比如:孩子看見游泳池的時候,自己從來沒有下過水,但是就是想去水中游個泳。 對此,作為父母的我們,應該怎樣對待這樣的孩子呢? 假如說孩子想游泳的話,我們不妨去給他買個救生圈,讓他自己在水中遊玩,並讓孩子做出幾個游泳的動作。 我相信,孩子就會很高興地喊著:「媽媽,我也能在水中游泳了!」從而就會使孩子實現了自己心中的願望,慢慢的也就會在心裡增強一份自信了。 為此,父母需要格外的去留心一個孩子的「第一次」嘗試,因為這會使一個孩子在成長的道路上能有一個良好的開端。 ...自信的孩子們 2、要鼓勵孩子去冒險 這時候,父母也要讓孩子從小就明白一個道理,更要讓他們知道自己是不能在別人的保護下一直生活成長的。 父母這個時候,應該敢於放手讓孩子們單人的去獨立行動,比如:讓孩子自己下樓去扔垃圾;或者讓他們自己去超市買菜等等。鼓勵他們去做一些沒有大人陪伴的嘗試。 有些父母可能會很擔心孩子的第一次,因此這個時候我們就可以跟在孩子的後面,去暗中觀察孩子的行為。 我們不能因為擔心孩子的危險,就不忍心讓孩子去做一些自己力所能及的事情。想要培養孩子,那就必須要硬著頭皮去讓他們做一次這樣的嘗試。 3、要對孩子說你能行 父母對孩子的信任和評價,其實是對孩子自信心有著很大的影響的。因為每個孩子的經驗都是非常有限的,而且他們的自信心最開始也是建立在別人對他的反應之上的。 如果說,孩子認為自己具有一定的能力的話,那麼他就會對自己充滿信心。因此作為父母的我們就需要去鼓勵孩子。 比如說:孩子學游泳,總是學不會。這時候你就應該對他說:「你能學會的,相信自己,你是最棒的!我們再多學幾遍,怎麼樣?」 而不是立馬就責怪他說:「你為什麼這麼笨?都學了這麼多遍了,還是不會?」因為做父母的的都這樣認為孩子學不會,那麼孩子心理也會認為自己什麼也學不會的。 因此,孩子只有在我們的鼓勵之下,游泳才會伴隨著孩子的歡笑而一往直前。 ...勇敢的小男孩學游泳 4、要重視孩子的每個成績 我們在教育孩子的過程中,不論教孩子做什麼事情,都要去創造條件讓他取得成功。因為只有孩子體驗到成功的愉快後,才會去理解他自己的聰明和才智,也才會去爭取新成功。 比如說,我姑姑家女兒喜歡畫畫,那麼姑姑就把她每次畫的畫掛在她的房間裡面。並且鼓勵她:「畫得真好!」 侄女剛5歲的時候,姑姑就把她送進美術班去學習了。經過一年的學習和訓練,侄女的畫也經常登在美術班的報刊上,因此,侄女在美術班上,被她的同學們都稱為是小畫家。 所以,我們要對孩子感興趣的事情表示支持,對他們的一個小小的成績也需要表示欣賞。這樣,才能讓孩子的自信心很快的去得到一個發展的。 而父母對於孩子的關懷和鼓勵的時候,並不等於就是說是一個所謂的嬌慣。 因為嬌慣的本身是無視一個孩子的進步,不把孩子的成績當作是一回事。所以被嬌慣的孩子只會從心理上滋生出一種依賴和自負的心理,從來都不會產生什麼自信心的。 同樣的,我們在給孩子選定目標的時候,一定要注意這個目標是否適合孩子現在的能力。 如果說過分複雜的事情,孩子一次次地失敗,也會使孩子對此產生一種膽怯的心理。 因此我覺得:父母給孩子的信任,其實就是培養孩子自信心的最佳方法。 ...畫畫的小女孩 三、用樂觀的方式去培養孩子樂觀的性格 在我們身邊,你會發現每個人的性格都是千奇百怪的。再說了,也不可能每個人都有一個統一或者是標準的「一用就靈」的好辦法。 但是,我這裡確實有幾個可以供給父母們去培養孩子性格的重要參考。 1、父母和孩子都要確立樂觀性格的信心 需要了解自己孩子現有的性格是否是屬於悲觀的性格,父母應該對他們要有一個明確的認識,而且雙方都應該做到一致的認識。 如果說既然都認為自己已有的性格不好,那麼就應該去好好培養樂觀的性格。根本沒有必要灰心喪氣的,更不能有那種破罐子破摔的心理現象出現。 2、幫助孩子學會正確地進行自我分析 隨著孩子的年齡增長,自我意識也會越來越強,還有就是自我分析的能力也會隨之而產生的。 但是,有一點我們要明白,孩子的年齡畢竟還小,所以自我分析能力還是非常弱的,不能獲得正確的結論。 如果說孩子有了一點成績,就高傲自大;或者說遇到一點困難,就垂頭喪氣的話。那麼,我相信這個孩子只要在高傲自大一點,就會很容易產生一種高傲的性格;而只要在垂頭喪氣一點,那麼又會隨之養成一種悲觀的性格。 ...小女孩樂觀的性格 3、指導孩子樂觀的同時,要學會從樂觀性格的認同中,下定決心重塑自己的性格 現實生活中所謂的「認同」,其實指的就是孩子自己和別人都具有相同特徵的心理過程。 而性格的認同,也就是認定自己和別人性格一樣,而經過孩子們的努力也是可以實現的。 所以父母在日常生活中經常給孩子講述一些先進人物和英雄人物;或者是一些優秀學生的故事。 這樣就可以激發一個孩子向樂觀性格的認同,並且達到一種願意去改塑性格的目的。 4、在家庭中,家長要隨時關注和指導孩子自我排除心理的障礙問題 孩子如果說學會了自我調節的情緒,那麼就會使他們悲觀的情緒、或者心理上的障礙能夠及時的得到化解。從而就不會導致悲觀性格的形成了。 比如:孩子心裡如果有了苦悶,那麼就要讓他儘量地訴說出來。不要讓他的委屈長期的壓在心頭上,更不要不問對錯地就去批評孩子。 父母還可以選擇迴避孩子的一些敏感話題,從而做到減輕孩子的心理負擔等等。因為我認為父母對待一個孩子的態度,往往是呈現在孩子是否有一個樂觀性格。 而總的來說,父母從小就培養孩子樂觀的性格的話,那麼對於一個孩子未來的成長來說是非常重要的。 ...塑造孩子樂觀的性格 四、父母要培養孩子獨立的性格 我一直覺得如果是孩子自己能做的事情,那麼就讓他自己去做,父母最好不要去替他做。在我看來,這也是一個很重要的原則。而在學校,我也是按照這個方法去教育學生的。 如果是父母做孩子自己能做的事情,而從來就沒有讓孩子自己去表現過。那麼我覺得這是對他們最大的一種打擊了。 而對於孩子來說:在他們心裡就會產生一種:「我不相信你能力」等等!如此一來,孩子就會感到有危機感或者是不安全。因為我覺得安全感是建立在能夠用自己的能力去處理問題的基礎上。 要是杜牧替孩子做了他們自己能做的事,那麼也就是等於告訴了孩子:「他們什麼都不會做或者不能做的原因!」因而這樣的行為,只會在他們的眼中顯示了父母的偉大,孩子的渺小。 因此在這樣教育下成長的孩子,我相信他們以後面對事情的時候肯定會畏畏縮縮的,而且缺乏勇氣。而他們失去了獨立的能力,怎麼還能會有一個美好的未來呢? 而這個時候,孩子在感到不安和無能的時候,就會習慣性地需求父母給予安慰,因為他們知道父母的愛會給自己帶來溫暖和支持的。 而我一直是這麼認為的,真正具有獨立精神的孩子對自我意識是有一種強烈需要的。因為他們不會藉助這樣那樣的依賴來形成自己的安慰意向,所以他們自己會做出決定,來他們履行他們自己的動機和紀律的。 ...培養孩子獨立的性格 有句話是這麼說的:「偉大的人,他們立定志向來滿足自己,而不是滿足別人的。」 由於這類依賴的意識相對來說更具有隱蔽性,所以我覺得就會對父母提出更高層次的要求。 因此父母必須追問自己對孩子的當中是否有這樣的成分:固然知道應該讓孩子們獨立,但是由於各種原因又害怕失去孩子,因而總是希望孩子生活在他們為孩子所安排的狀態里。 而實際上父母的這些行為,就等於是告訴了孩子他自己什麼也不會做,更是一個別人眼裡的低能兒。在別人眼裡什麼事都必須依靠父母,否則就不能生活了。 所以在這種環境中成長的孩子,他們走出社會也是不能夠正常生活的,從而就會使他們到處尋找別人的幫助。 而在家庭之外尋求幫助的孩子,是找不到在家父母式的幫助的。而所謂的孩子的獨立意識,更是無話可說的,因此這實際上是害了他們。 也有些父母認為這種行為對孩子來說是有些殘酷。但實際上我覺得從幼年開始教育孩子的獨立性格也是十分有必要的。 其實就是,父母對孩子無微不至的關懷往往會造成他們的能力低下,同時也不是所以孩子都會全部接受的。 進入少年的孩子,經常會和父母發生衝突,而有許多情況就是對父母關懷的一種反抗。因為他們不願意讓別人看到自己的能力,從而父母的包辦自然就會造成他們的反抗。 所以,父母必須要培養一種孩子的獨立性格,使其讓孩子遇到困難的時候,對自己有信心去解決困難! ...教孩子學會獨立生活 五、結束語 而我也希望,那些常常低估自己孩子能力的父母們,能夠在今後教育孩子的過程中,去培養孩子獨立自主的性格和相信孩子的能力。 因為,孩子不良的性格會影響到未來的成長。而培養孩子良好的性格,更是可以造就孩子一生的幸福。 所以,父母培養孩子有一種自信而又樂觀的性格,對他們來說是非常重要的。 PS:@教育知識匯 ,90後教育工作者,熱愛看書、寫作,喜歡旅行、拍照。歡迎大家關注評論和留言!了解更多教育諮詢。我也希望和大家一起分享!

 

 

內容簡介

  習慣是人的第二天性,同人的性格一樣,決定著人的命運。這裡面隱藏著人類本能的秘訣。

  習慣也稱為慣性,是宇宙共同法則,具有無法阻擋的一股力量。正如著名教育家曼恩所說︰「習慣是一條電纜,我們每天在其外表編織一條鐵線,到後來,它變得十分堅固,使得我們再也無法將它拉斷。」在我們周遭,在芸芸眾生之中,我們可以看看,好習慣造就了多少輝煌成果,而壞習慣又毀掉多少美好的人生﹗習慣一旦形成,它就極具穩定性,心理上的習慣左右著我們的思維模式,決定著我們的待人接物;生理上的習慣左右著我們的行為模式,決定著我們的生活起居。日常生活本身就是習慣的反覆應用,而一旦遇上突發事件,根深蒂固的習慣更是一馬當先地衝到最前面,所以,當我們的命運面臨抉擇時,是習慣幫我們做的決定。

  一個人的行為模式、生活習慣是多年養成的。比如,工作的模式、學習的方法、與人交往的形式、思維的模式、飲食起居的習性甚至個人的好惡……都是多年習慣累積慢慢成形的。孔子在《論語》中提到︰「性相近也,習相遠也。」常言道︰「少小若無性,習慣成自然。」意思是說,人的本性是很接近的,但由於習慣不同便相去甚遠,小時候培養的品格就好像是天生就有的,長期養成的習慣就好像完全出於自然。

  一句話,習慣雖小,卻影響深遠。你可以遍數名載史冊的成功人士,哪一個人沒有幾個可圈可點的習慣在影響著他們的人生軌跡呢?當然,習慣人人都有,我們的惰性和慣性會使我們不止一次地重複某些事情,而經常反覆地做也就成了習慣。

  如此,我們可以對「習慣」下一個定義︰所謂的「習慣」,就是人和動物對於某種刺激的「固定性回應」,這是相同的場合和回應反覆出現的結果。對此,亞里斯多德早有定論︰「人的行為總是一再重複。因此卓越的不是單一的舉動,而是習慣。」

  習慣能成就一個人,也能夠摧毀一個人。人的生命做為一種物的存在,沒有慣性則沒有力量,就像靜止的火車,要防止其滑行只需在每個驅動輪面前放一塊1寸厚的木頭就行了,但如果火車以每小時100公里的速度行駛的話,哪怕是一堵牆也無法阻擋。

  因此,習慣的引力就如同自然界所有的力量一般,既能為我們所用,也可能危害我們。改變一種壞習慣的過程可能很不好受,我們已經以原有的模式做事情很久了;養成一種好習慣過程也可能很不容易,我們已經很難對經年累月養成的生存習性進行新的改進。但這或許就是我們給自己的一次機會,一次只需要我們根據自然法則去重複製造的機會。

  屬於我們自己的習慣應該是幫助我們自己的工具,我們需要利用自己的習慣來更好地生活,這一點,天經地義。

  本書從影響你一生的習慣入手,根據工作、休閒、學習、思維、健康等生活的各個不同方面和角度向讀者講述哪些習慣是我們必備的,哪些習慣是我們應堅決制止的,哪些習慣是可以改進的。讓讀者在輕鬆的閱讀中,總結自己的角角落落,體味生活的方方面面,慢慢養成足以讓自己快慰一生的良好習慣。就像著名心理學家、哲學家威廉‧詹姆斯說的︰「播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。」

本書特色

  播下一個行動,你將收獲一種習慣;
  播下一種習慣,你將收獲一種性格;
  播下一種性格,你將收獲一種命運。

詳細資料

  • ISBN:9789863165910
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 304頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

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文章來源取自於:

 

 

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